泓文博雅的老師現場教學示范，向親子家庭講解了傳統木藝發展歷史、工藝流程及相關工具的使用方法，并重點介紹了榫卯結構原理以及在生活中的廣泛用途。隨后，發放材料并教大家如何制作。

小朋友與家長一起探索木工的發展歷史，了解木材的特點，學會木工工具在工藝中的用途，與父母一同合作，動作有模有樣，儼然成了一名小木匠。榔頭在大家的手里奏出了勞動之歌，在奏樂間一個個小板凳陸續做好，小朋友在制作過程中收獲滿滿的成就感。

“當木匠太好玩了！既可以學到很多知識，又能完成屬于自己的木藝作品，我下次還想參加。”小朋友們意猶未盡，親子時光讓大家感受寒冬里的溫情，愉快又放松的一天在歡聲笑語之中結束。

木工工藝是一門傳統而又古老的行業，從古代“班門弄斧”可以看出中國的木工業的發展的悠久和輝煌。木藝作為傳統文化的一部分，既有其傳統文化方面的傳承意義，傳承匠心精神，也對孩子的身心發展有積極效果，提升動手能力和思維能力

家長們紛紛表示：“手巧才能心靈，從小培養孩子的動手能力，四肢的靈活應用又會反過來促進大腦的發育，提高孩子的思維能力，這種體驗本身帶來的思考與制作出來的成品就是孩子最重要的收獲。”“通過陪伴孩子，參與孩子的游戲，從而進入到孩子的世界里，引導孩子共同解決其中的難題，與孩子分享過程中的歡樂，把平時缺少的親子時光在親子木工活動中統統找回來！”